2014年6月7日 星期六

一篇故事:紅豆薏仁粥

  一如往常的清晨,揉著惺忪的眼努力提起腳步踩在大雨過後的街道,準備去店裡開每周一次的晨會,由於賴床的關係時間所剩不多,所以隨手向路邊的小攤販買了一杯紅豆薏仁粥,腳步越走越快本來打算邊走邊吃的一不小心湯匙掉落在泥濘的地上,心裡想:「怎麼會發生這麼衰的事情?」,越來越靠近店裡,突然聞到陣陣的酸臭味,抬頭一看,在店附近的人行道旁有一位老伯伯在翻弄報紙堆,眉頭一皺心想:「他是流浪漢嗎?」,當下的我思緒狂起,但我沒多做停留,腳步繼續往前的踏進了店裡。
  一進門我直奔櫃台,同事紛紛向我打招呼我卻沒多加理會,從抽屜拿了湯匙後轉身離開,到了人行道後鬆了一口氣,老伯伯還在原地!把湯匙插進去剛剛買還來不及吃的薏仁粥裡,遞給了伯伯說:「伯伯你一定還沒吃早餐吧?這個給你吃!」,話說出口後伯伯狐疑的看了看我,接著用有點畏懼的神情推了推手跟我說不用了,我這才發現伯伯雖然身上有酸臭的味道,但卻是衣著整齊,這時我又在心裡想了一下:「他會是流浪漢嗎?」
  接著我不管那麼多了,我把薏仁粥放在報紙堆旁乾淨的地方,轉身跑進了便利商店裡,隨手拿起了御飯糰跟牛奶結帳,出來後我把剛剛買的東西跟粥放在一起,伯伯一直處於很不知所以然的狀態,用有點畏懼有點緊張的眼神望著我,但我回應他堅定的眼神,告訴他:「你不吃我會很難過喔!」,接著我就起身回去店裡了。過了很久我才又回到了人行道外,看著原本伯伯在的地方早已空無一物,不僅僅食物連報紙都收得乾乾淨淨了,這時我緊繃的心才慢慢地平復。
  到現在我並不知道當時做的事情是不是最好的,但我知道如果我沒有這麼做我一定會後悔一輩子的!

2014年5月24日 星期六

隨堂測驗五

  這禮拜二(5/20)早上七點多的時候我準備去店裡開會,因為時間很早我又太晚起床,所以在路邊隨手買了杯紅豆薏仁,想要邊走邊吃結果在開杯蓋的時候湯匙掉了,我只覺得怎麼這麼衰,後來在店外面看到一個在整理報紙的流浪漢伯伯,當下我想說把手上這杯給他吃,但我還是經過了他走進店裡,在店裡一個轉神我沒有停下來,直直地走向我們櫃台打開抽屜拿了外帶湯匙,然後轉身走出店裡把它拿給伯伯喝,一開始伯伯很驚訝的看著我,然後一直說:「不用拉!不用拉!」我當下有覺得是不是誤會他了(其實他不是流浪漢),後來我又跑進7-11裡面買了御飯糰跟搭配的飲料,因為我當下想說只吃紅豆薏仁一定吃不飽,接著我一直跟伯伯說叫他一定要吃,如果不吃我會很難過之類的話,然後我就把食物放著轉身走了,過了很久以後我有跑出店外面看,伯伯跟食物已經不在剛剛的地方了,我覺得很欣慰。

2014年5月10日 星期六

隨堂作業四

A.Building Your Memory Palace
這是由古希臘抒情詩人Simonides發展出來的,他靠著走動的位置與影像記憶來分辨群眾。
*如何使用:


01.PLACE-選擇一個你熟悉的環境
02.PATH-定義一條集合路線,在各個房間的不同地方停留
03.LOCATION-再每個位子停留的時候做記號
04.PLACING-照著路線與記號的順序記憶
05.DRAWING-最後把他們畫下來
*使用五感去記住想法或對象


眼睛去看、耳朵去聽、嘴巴去嚐、鼻子去聞、手去觸摸
(大膽與鮮明會更容易記憶)


  我會選擇「Building Your Memory Palace」這個創意思考的原因,是因為「有效的記憶」對設計師來說是非常重要的,藉由文章所說,靠著路線與圖像來進行整合會更有記憶。而內文也提到感官是很重要的,除了要靠左右腦的運用還要搭配感覺來進行,就像我們這次的畢業製作「五感」一樣,不管是對設計師或大眾而言,感官的刺激遠遠都是最直接明顯的,所以我覺得每個人都需要建造自己的記憶皇宮,讓很多事情不僅僅是短暫的記憶,靠著圖像與路線,讓你的腦袋對重要的事物留下深刻的印象,使得未來需要的時候能夠有效的利用。





B.How Much Noise is Optimal for Creativity?



對有些在咖啡廳使用電腦的人來說,一些嗡嗡的背景聲音對他們的創意是有幫助的,這使得Urbana-Champaign大學的研究員,探討噪音對創造性思維的影響進行了研究。研究結果證實了他們的直覺:「70分貝」類似以點吵雜的咖啡廳與開著電視的環境,能擁有最理想的創造力。結論是,在我們的日常生活中的背景噪音不一定是使我們分心的,它實際上可以激發創造力,然而不能太大或太小聲,因為在我們心中似乎有一個界定沉默和噪音之間的最佳創意區。

背景噪聲可以適量提供讓大腦找到創造性的答案,創意往往來自「開箱即裝即用」的思想,如果有一點活動的空間,起身離開安靜的辦公室,步入像一個咖啡廳吵雜的環境下,可能能引發新的一套解決問題的想法,使得停滯的創意繼續邁步向前。



  我會選擇How Much Noise is Optimal for Creativity?」這個創意思考的原因,是因為我就像文章所說的,時常待在一個安靜的工作環境底下,我的思想很容易會卡住,當有這種情況發生時,我會停下手邊的工作並起身出門走走,有可能會選擇一個陌生的餐館吃頓飯,或者只是騎著車在小巷道裡穿梭,這不僅僅能讓我的感官放鬆,甚至能開發我不同的靈感,找到大腦卡住的癥結點,並解決它。藉由適度的背景噪音,讓感官接受不一樣的刺激,來活化腦袋,這真的會是一個不錯的建議。

2014年3月8日 星期六

隨堂作業二

我現在所處的空間是電腦教室,這間教室大概有三四十人左右,雖然外面是下著雨的濕冷天氣,但電腦教室卻是不開冷氣會悶死人的程度。我坐在最靠近外面走道的位子,修課的人有點多所以有兩個人共用一台電腦的狀況,室內只有五台舊式的冷氣,有些沒有開啟,前方老師座位後面有個很大的白板可提供書寫。我們使用的電腦是普通的PC,可能是同時很多人上網的關係網路速度有點緩慢。在教室的最後方有四個大書櫃,裡頭有很多專業的書可提供觀看。

隨堂作業三

利用empathy map設計方法
我們站在使用組合玩具的人的立場來做分析。
SAY:
好好玩喔/好軟喔/這是什麼/好特別的玩具/好彈力喔/超多種不一樣/什麼都可以組合/顏色好多喔/有六個不同款式耶
DO:
拿各種不同的款式與棒子做組合/丟/拋/彈/折/插/互打/比賽誰組合快/穿在身上/吸住東西
THINK:
怎麼組合各種不同的方式/可以有什麼樣的形狀/怎樣的配色最好看最吸引人最特別/有沒有除了玩具的別種可能/這可以折斷嗎/可以組合到多高多大
FEEL:
我覺得自己好厲害喔/跟大家玩這個好愉快/這種玩具好少見好特別/能夠跟大家同樂好棒/組太醜會生氣

結論:
大部分使用這種組合玩具的人都會覺得很新奇,且此玩具簡單明瞭易懂易玩,組合的方式有六種之多可以多人同樂,除了組合外還能夠做拋接、丟彈的互動,能增進人與人之間的距離,也可以消磨休閒時間,是個很棒的團體玩具。

2014年2月22日 星期六

第一堂課

有了Facebook之後就幾乎沒有在使用部落格打網誌了,
有時候也會很懷念之前用心寫文章的日子,
藉著上設計方法與創意思考這堂課,
我又可以重拾紀錄的好習慣了!
剛剛看了老師的部落格,真的是很驚奇!
聽到老師說那是在2006年的時候建立的,
裡面幾乎滿滿老師生活的精華,
希望我也能夠像老師一樣,
藉由文字來紀錄,藉由紀錄來回味。